Trường Mầm non Phổ Cường

BÁO CÁO KẾT QUẢ NĂM HỌC 2019-2020 KẾ HOẠCH NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2020-2021

Lượt xem:

Đọc bài viết

 A. BÁO CÁO KẾT QUẢ NỔI BẬT NĂM HỌC 2019- 2020

I. Công tác huy động trẻ ra lớp

Năm học 2019-2020 trường MN Phổ Cường huy động được 208 cháu trong độ tuổi ra lớp, được phân chia theo độ tuổi; Nhà trẻ: 16 cháu Mẫu giáo: 192 cháu Được bố trí ở 02 điểm trường; Nga Mân và Mỹ Trang, tổng cộng 10 nhóm lớp, Trong đó; 01 nhóm trẻ, 09 lớp mẫu giáo

II. Xây dựng cơ sở vật chất:

– Phụ huynh hỗ trợ: nguyên vật liệu, đồ chơi vận động và các chậu cây xanh, cây hoa góc thiên nhiên – Giáo viên tự làm đồ dùng đồ chơi 02 loại /tháng 1. Xây dựng điểm Nga Mân – Được xây mới dãy nhà hiệu bộ gồm 07 phòng và 02 nhà lớp học tổng kinh phí gẫn bốn tỷ hai (chương trình nông thôn mới do UBND xã chủ đầu tư) – Thay biển tên cỗng: 8.000.000 – Vẽ tranh tường rào (bên ngoài) 18m; 9.600.000 (tiền phần trăm uống sửa) – Quỷ bảo trợ trẻ em Quảng Ngãi tặng bộ đồ chơi ngoài trời: 80.000.000 – Mua tủ cơm điện: 20.000.000 (Ngân sách cấp) – Tổng cộng: bốn tỷ ba trăm mười bảy triệu đồng 2. Xây dựng điểm Mỹ Trang – Được xây bổ sung nhà 5 vệ sinh cho 5 lớp học tổng kinh phí: 247 triệu đồng (kinh phí từ ngân sách UBND thị xã) – Khoan giếng địa chất 53.000.000 – Sơn sửa đồ chơi ngoài trời: 6.000.000 – Sở GD_ĐT cấp bộ đồ chơi ngoài trời; 74.000.000 – Tổng cộng: Ba trăm tám chục triệu đồng

III. Về chuyên môn:

– Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn bồi dưỡng thường xuyên do Sở GD & ĐT và Phòng GD & ĐT tổ chức. Hoàn thành kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cho CBQL và Giáo viên. – Tham gia đầy đủ các phong trào thi đua do ngành và địa phương tổ chức và các hội thi đều đạt giải. * Tổ chức hội thi GVDG cấp trường; – Có 10 giáo viên tham gia dự thi – Kết quả: 01 giải nhất, 03 giải nhì, 06 giải ba * Tham gia thi ATGT cấp huyện đạt giải ba – Chăm sóc giáo dục trẻ an toàn, chu đáo; hạ thấp tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng còn 1% – Đánh giá chất lượng trẻ theo 5 lĩnh vực đạt 96%

IV. Kết quả các hội thi:

1. Giáo viên: – Tham gia hội thi “ATGT” cấp huyện đạt 1 giải ba (PH 01 giải ba) – Thi GVDG cấp trường 10 đạt giải

2. Học sinh: 01 giải ba cấp huyện “ATGT”

V. Các hoạt động khác:

– Tổ chức đêm văn nghệ mừng đảng, mừng Xuân Canh Tý năm 2020 thành công tốt đẹp

– Tham gia đầy các khoản đóng góp do Phòng Giáo dục và UBND xã kêu gọi (quỹ người nghèo, phụ nữ nghèo, đền ơn đáp nghĩa, phụng dưỡng mẹ VNAH, ủng hộ thanh niên lên đường nhập ngũ…Tổng kinh phí đóng góp hơn 20 triệu)

– Tổ chức cho trẻ vui trung thu, quốc tế thiếu nhi 01/6 – Tổ chức cho trẻ mẫu giáo lớn đi tham quan trường Tiểu học, các di tích lịch sử trên địa bàn xã

*Công tác xây dựng đảng: – Chi bộ độc lập gồm 11 đảng viên, – 100% đảng viên đăng ký làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh – Sinh hoạt và đóng đảng phí đúng theo quy định.

VI. Kết quả đạt được:

1. Học sinh: – Tỉ lệ chuyên cần đạt 98%, – Trẻ phát triển bình thường 206 cháu tỉ lệ 99% – Trẻ suy dinh dưỡng vừa: 02 cháu: tỉ lệ 1%, không có trẻ béo phì. – Bé ngoan Xuất sắc: 64 cháu tỉ lệ 31% – Bé ngoan tiên tiến: 113 cháu tỉ lệ 54 %

2. CBQL, GV, NV: – Lao động tiên tiến: 20 cô; – Chiến sĩ thi đua cơ sở: 01 cô; – UBND thị xã khen: 04 cô

3. Tập thể: “Tập thể lao động tiên tiến”

B. KẾ HOẠCH NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2020-2021

Căn cứ Quyết định số 1224/QĐ-UBND ngày 19/8/2020 của Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Ngãi về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2020 – 2021 đối với giáo dục mầm non (GDMN), giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh Quảng Ngãi; Căn cứ Công văn số 558 /PGDĐT-GDMN Đức Phổ ngày 21/9/2020 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Mầm non năm học 2020 – 2021 Thực hiện chỉ đạo của Đảng, chính quyền cấp thị xã, xã Phổ Cường và tình hình thực tế yêu cầu phát triển GDMN năm học 2020 – 2021 Trên cơ sở tình hình thực tế, yêu cầu phát triển GDMN tại xã Phổ Cường, điều kiện khả năng đáp ứng nhiệm vụ của cấp học mầm non và kết quả năm học 2019 – 2020, trường MN Phổ Cường xây dựng kế hoạch năm học 2020 – 2021 như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG

Năm học 2020-2021 trường mầm non Phổ Cường có 02 điểm trường (Nga Mân và Mỹ Trang) với tổng số 10/10 lớp bán trú; trong đó 02 nhóm trẻ và 08 lớp mẫu giáo tổng cộng 200 cháu/95 nữ được phân chia theo độ tuổi; Nhà trẻ: 02 nhóm = 26 cháu/10 nữ Mẫu giáo bé: 02 lớp = 36 cháu/16 nữ Mẫu giáo nhỡ: 02 lớp = 55 cháu/27 nữ Mẫu giáo lớn: 04 lớp = 83/42 nữ Tổng số cán bộ, giáo viên, công nhân viên 29 người, trong đó; Quản lý 02, giáo viên 21, bảo vệ 02, cấp dưỡng 04 Trường đã có chi bộ độc lập; gồm 11 đảng viên

1. Thuận lợi: Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo Đảng, chính quyền địa phương, Phòng và Sở GD-ĐT, các đoàn thể cơ quan, phụ huynh học sinh, tạo điều kiện để trường phát triển thuận lợi; Công tác xã hội hóa giáo dục được phát triển, công tác xây dựng Đảng được chú trọng; Đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên của trường đoàn kết, nhiệt tình, có tâm huyết với nghề, có tinh thần trách nhiệm cao. Phần lớn giáo viên có năng lực chuyên môn tốt, trình độ tay nghề vững vàng. Các tổ chức trong nhà trường tiếp tục được kiện toàn; Cơ sở vật chất từng bước được tăng cường và ổn định.

2. Khó khăn: Tại điểm trung tâm; Phòng họp và phòng giáo dục thể chất thiết bị bên trong chưa đầy đủ. Trường không có nhân viên y tế nên khó khăn trong phần theo dõi sức khỏe trẻ và thụ lý hồ sơ y tế trường học và phòng chống tai nạn thương tích, đồng thời không có nhân viên kiêm thủ quỹ. Nhân viên kế toán được kiêm nhiệm từ trường THCS nên khó khăn trong công tác thu chi bán trú hằng ngày, đôi lúc chưa kịp thời gian. Nhiều phụ huynh đi làm ăn xa để con cái ở nhà cho ông bà nên việc phối hợp với nhà trường trong chăm sóc, giáo dục trẻ chưa thường xuyên. Điểm Mỹ trang xây dụng đã lâu (15 năm) nên các phòng học đã xuống cấp

. II. Nhiệm vụ trọng tâm Tăng cường công tác tuyên truyền để quán triệt và thực hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước về giáo dục mầm non; thực hiện tốt mục tiêu phòng, chống dịch Covid-19. Củng cố, phát triển mạng lưới trường, lớp mầm non phù hợp với điều kiện kinh tế – xã hội của địa phương, đáp ứng nhu cầu đến trường của trẻ em, theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non. Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục, đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ mầm non; củng cố, duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non chuẩn bị tốt cho trẻ 5 tuổi vào học lớp một; phát triển giáo dục mầm non cho trẻ em dưới 5 tuổi. Tiếp tục đẩy mạnh đổi mới cơ chế quản lý, quản trị trường học, tăng cường nề nếp, kỷ cương, chất lượng và hiệu quả nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non.

III. Các nhiệm vụ cụ thể

1. Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục

1.1. Triển khai thực hiện các văn bản theo Luật Giáo dục năm 2019 đáp ứng yêu cầu đổi mới công tác quản lý giáo dục mầm non, trong đó tập trung vào: Nghị định số 105/2020/NĐ-CP ngày 8/9/2020 của Chính phủ Quy định chính sách phát triển GDMN; Nghị định Quy định việc quản lý trong cơ sở GDMN và cơ sở giáo dục phổ thông công lập; Kế hoạch triển khai Đề án phát triển GDMN giai đoạn 2020-2025 trên địa bàn tỉnh; Thông tư sửa đổi, bổ sung Chương trình GDMN, Thông tư ban hành Điều lệ trường mầm non; Thông tư Quy định tiêu chuẩn và lựa chọn đồ chơi, học liệu được sử dụng trong các cơ sở giáo dục mầm non. Các đơn vị tiếp tục tham mưu với cấp ủy, chính quyền đưa chỉ tiêu phát triển về GDMN vào chương trình công tác giai đoạn 2021-2025 và tầm nhìn giai đoạn tiếp theo cho phù hợp với tình hình cụ thể của địa phương.

1.2. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục theo hướng phân cấp, phân quyền, tự chủ gắn với cơ chế giám sát và trách nhiệm giải trình; nâng cao chất lượng công tác quản trị nhà trường; tăng cường đổi mới hình thức, nội dung sinh hoạt chuyên môn, không phát sinh hệ thống hồ sơ sổ sách so với quy định. Thực hiện nghiêm túc và đầy đủ các quy định về tổ chức và hoạt động của trường theo Điều lệ trường mầm non. Triển khai các nhiệm vụ bảo đảm nguyên tắc tập trung dân chủ, đề cao trách nhiệm của người đứng đầu và thực hiện công khai theo qui định. Thực hiện đúng các quy định về quản lý tài chính trong trường: Thông tư số 16/2018/TT-BGDĐT ngày 03/8/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về tài trợ cho các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; Công văn của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đức Phổ về việc hướng dẫn thực hiện các khoản thu tại các cơ sở giáo dục công lập trong năm học 2020-2021. Đẩy mạnh phân cấp quản lý, giao quyền tự chủ cho cơ sở gắn với thực hiện dân chủ trong hoạt động của các cơ sở GDMN theo Thông tư số 11/2020/TT-BGDĐT ngày 19/5/2020 của Bộ GDĐT về hướng dẫn thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ sở giáo dục công lập; thực hiện Quy chế công khai đối với cơ sở giáo dục theo Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ trưởng Bộ GDĐT, thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo định kì và đột xuất.

1.3. Công tác kiểm tra nội bộ Nâng cao hiệu quả công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy định của Pháp luật đối với GVMN; chuyên môn mầm non Nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình GDMN; lập kế hoạch thanh- kiểm tra nội bộ cụ thể theo từng tháng. Công đoàn kiện toàn Ban thanh tra nhân dân để kiểm tra, giám sát các hoạt động trong nhà trường. Tổ chức kiểm tra chuyên môn giáo viên dưới nhiều hình thức; đột xuất và báo trước. Nội dung kiểm tra: Dự giờ tiết dạy, hoạt động góc, hoạt động ngoài trời, kiểm tra nề nếp lớp,vệ sinh, trang trí lớp và các góc… Kiểm tra việc thực hiện: “Lấy trẻ làm trung tâm” ở các nhóm lớp, ứng dụng công nghệ thông tin vào tiết dạy, vệ sinh trang trí lớp, chăm sóc góc thiên nhiên cây xanh…

2. Rà soát, sắp xếp và phát triển hệ thống mạng lưới trường, lớp; tăng cường cơ sở vật chất

2.1. Tiếp tục tham mưu các cấp quản lí triển khai nghiêm túc, hiệu quả Quyết định số 750/QĐ-UBND ngày 22/5/2020 Về việc phê duyệt Kế hoạch triển khai Đề án phát triển GDMN giai đoạn 2020-2025 trên địa bàn tỉnh.

2.2. Tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới trường, lớp mầm non theo tinh thần Nghị quyết số 19/NQ-TW và Công văn số 3712/BGDĐT- CSVC ngày 24/8/2018, tiếp tục tham mưu cho cấp ủy, chính quyền địa phương các phương án sắp xếp phù hợp với quy định của pháp luật và quy mô phát triển. 2.3. Tham mưu UBND thị xã, UBND xã tiếp tục lồng ghép các nguồn vốn từ các chương trình, dự án và triển khai thực hiện có hiệu quả Kế hoạch thực hiện Đề án “Đảm bảo cơ sở vật chất thực hiện chương trình GDMN, phổ thông giai đoạn 2020 – 2025”; ưu tiên đảm bảo cơ sở vật chất (CSVC) đáp ứng yêu cầu duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; tiếp tục cải tạo, nâng cấp trường lớp, cơ sở vật chất đáp ứng tiêu chuẩn CSVC quy định tại Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020. Rà soát, bổ sung đồ chơi, học liệu. Ngoài tài liệu, đồ dùng, đồ chơi, thiết bị tối thiểu đã được quy định trong danh mục của Bộ GDĐT, các lớp làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo từ nguyên vật liệu sẵn có phù hợp với văn hóa địa phương, gắn với cuộc sống của trẻ; bố trí kinh phí và huy động nguồn lực để mua sắm bổ sung các đồ dùng, đồ chơi, thiết bị; tài liệu, học liệu phù hợp với thực hiện nội dung chương trình GDMN, đáp ứng với nhu cầu thực tế của trẻ. Tích cực, chủ động tham mưu chính quyền địa phương quan tâm đầu tư cơ sở vật chất các nhóm, lớp có đủ thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định.

2.4. Thực hiện các chính sách khuyến khích tổ chức, cá nhân đầu tư phát triển giáo dục mầm non theo Nghị định số 105/2020/NĐ-CP và Nghị quyết số 35/NQ-CP ngày 04/06/2019 của Chính phủ về tăng cường huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư phát triển giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019 – 2025. 2.5. Tăng tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ và trẻ mẫu giáo 3, 4 tuổi tới trường, giữ vững tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo 5 tuổi.

* Chỉ tiêu: – Nhà trẻ ra lớp 30% – Mẫu giáo ra lớp 92%; – Riêng 5T ra lớp 100%

* Biện pháp: Tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới trường, lớp mầm non theo tinh thần Nghị quyết số 19/NQ-TW và Công văn số 3712/BGDĐT-CSVC ngày 24/8/2018, đã triển khai tiến hành kiểm tra, đánh giá, sơ kết, tổng kết, tiếp tục tham mưu cho cấp có thẩm quyền xây mới (kiên cố) 4 phòng học tại điểm Mỹ Trang. Tham mưu PGD-ĐT, UBND thị xã, hỗ trợ thiết bị bên trong phòng giáo dục thể chất và bàn ghế phòng họp, ưu tiên đảm bảo cơ sở vật chất (CSVC) đáp ứng yêu cầu duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; tiếp tục cải tạo, nâng cấp trường lớp, cơ sở vật chất đáp ứng tiêu chuẩn CSVC quy định tại Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020. Rà soát, bổ sung đồ chơi, học liệu tại các cơ sở GDMN. Ngoài tài liệu, đồ dùng, đồ chơi, thiết bị tối thiểu đã được quy định trong danh mục của Bộ GDĐT. Tiếp tục làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo từ nguyên vật liệu sẵn có phù hợp với văn hóa địa phương, gắn với cuộc sống của trẻ; bố trí kinh phí và huy động nguồn lực để mua sắm bổ sung các đồ dùng, đồ chơi, thiết bị; tài liệu, học liệu phù hợp với thực hiện nội dung chương trình GDMN, đáp ứng với nhu cầu thực tế của trẻ.

3. Củng cố, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em

3.1. Chỉ tiêu Huy động trẻ từ 3 – 5 tuổi ra lớp đạt 92%. Riêng trẻ 5 tuổi ra lớp đạt 100%, trong đó 100% trẻ được học 2 buổi/ ngày ở bán trú; Huy động trẻ nhà trẻ ra lớp đạt tỉ lệ 30 % và ở bán trú 100%

3.2. Biện pháp: Tiếp tục chỉ đạo thực hiện Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ và Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 Quy định về điều kiện bảo đảm và nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ. Triển khai Kế hoạch thực hiện kết luận số 51-KL/TW theo Quyết định số 1696/QĐ-BGDĐT ngày 26/6/2020. Tiến hành rà soát, bổ sung các điều kiện đảm bảo để thực hiện PCGDMNTNT, đặc biệt là điều kiện về đội ngũ và cơ sở vật chất; Triển khai cập nhật đầy đủ số liệu theo quy định vào phần mềm PCGD-XMC; rà soát, đối chiếu, so sánh số liệu trẻ em giữa báo cáo thống kê và báo cáo phổ cập để đảm bảo tính chính xác. Thực hiện đầy đủ và kịp thời chính sách hỗ trợ ăn trưa, chi phí học tập đối với trẻ em mẫu giáo và chính sách khác dành cho trẻ em,

4. Nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ

4.1. Chăm sóc và nuôi dưỡng * Chỉ tiêu: – Tăng tỉ lệ trẻ bán trú 100%; – 100% trẻ mầm non được đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần; – 100% trẻ mầm non được khám sức khỏe, thực hành đúng các thao tác vệ sinh cá nhân hàng ngày; riêng mẫu giáo 3, 4, 5 tuổi bán trú đánh răng tại trường. – 100% trẻ mầm non được khám sức khỏe định kỳ và cân đo, theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ tăng trưởng 03 lần/năm – Phấn đấu nâng tỉ lệ trẻ có cân nặng và chiều cao bình thường đạt từ 99%, giảm dần tỉ lệ trẻ SDD vừa ở thể nhẹ cân và thấp còi xuống dưới 1%, không có trẻ SDD nặng. – Đảm bảo VSATTP, PCTNTT, không có ngộ độc và tai nạn xảy ra trong nhà trường.

* Biện pháp: Thực hiện các hoạt động trong nhà trường đảm bảo quyền trẻ em nhằm ngăn ngừa vi phạm và xâm phạm quyền trẻ em. Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát trong việc thực hiện các quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường theo quy định tại Nghị định số 80/2017/NĐ-CP; Xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn, thương tích trong trường mầm non (Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT) và triển khai thực hiện Chuyên đề “Đẩy mạnh phòng, chống bạo hành trẻ” theo kế hoạch số 342/KH-SGDĐT, ngày 23/3/2020. Đảm bảo 100% các nhóm lớp không xảy ra tình trạng bạo hành trẻ; kịp thời phát hiện các yếu tố, nguy cơ gây mất an toàn cho trẻ và có biện pháp khắc phục, đặc biệt quan tâm giám sát việc thực hiện kết luận kiểm tra; xử lý nghiêm theo thẩm quyền hoặc đề xuất xử lý theo quy định của pháp luật đối với các tổ chức và cá nhân để xảy ra mất an toàn đối với trẻ. Phối hợp với ngành y tế địa phương thực hiện công tác vệ sinh, tẩy trùng trường, lớp học, đồ dùng, đồ chơi và các yêu cầu về phòng chống dịch Covid-19 của Chính phủ theo hướng dẫn của Bộ Y tế, Bộ GDĐT trong trường mầm non. Thực hiện nghiêm các quy định về vệ sinh an toàn thực phẩm, bếp ăn thực hiện đầy đủ và nghiêm túc các yêu cầu về điều kiện an toàn thực phẩm theo quy định tại khoản 2 Điều 2 Nghị định số 155/2018/NĐ-CP ngày 12/11/2018 của Chính phủ về sửa đổi bổ sung một số quy định liên quan đến điều kiện đầu tư kinh doanh thuộc phạm vi quản lý nhà nước của Bộ Y tế, không để xảy ra ngộ độc thực phẩm trong trường mầm non. Quản lý chặt chẽ chất lượng bữa ăn của trẻ, bảo đảm tiêu chuẩn về dinh dưỡng theo quy định tại Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT và các quy định về an toàn vệ sinh thực phẩm. Chú trọng công tác bồi dưỡng, tập huấn nâng cao kiến thức và năng lực của cán bộ quản lý giáo dục, nhà giáo, nhân viên về công tác y tế trường học, kiến thức về dinh dưỡng hợp lý và tăng cường hoạt động thể lực để nâng cao sức khỏe, dự phòng các bệnh không lây nhiễm theo Quyết định số 41/QĐ-TTg ngày 08/01/2019 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Bảo đảm dinh dưỡng hợp lý và tăng cường hoạt động thể lực cho trẻ em, học sinh, sinh viên để nâng cao sức khỏe, dự phòng bệnh ung thư, tim mạch, đái tháo đường, bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính và hen phế quản giai đoạn 2018 – 2025”; tăng cường tuyên truyền đến các bậc cha mẹ trẻ về chế độ dinh dưỡng cân đối hợp lý giúp trẻ phát triển về thể chất; phối hợp với gia đình xây dựng chế độ dinh dưỡng, vận động hợp lý đối với trẻ suy dinh dưỡng và trẻ thừa cân, béo phì.

4.2. Công tác giáo dục trẻ

* Chỉ tiêu: 100% cán bộ giáo viên và nhân viên thực hiện công bằng đối với trẻ. Tỉ lệ trẻ chuyên cần: MGL; trên 96%- MGN, Bé 94% – NT 02% 100% Trẻ được đánh giá theo 5 lĩnh vực từng độ tuổi 90% trẻ đạt bé ngoan

* Biện pháp: Đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục, nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình GDMN Chỉ đạo, tập huấn hướng dẫn, hỗ trợ giáo viên thực hiện Chương trình GDMN theo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số nội dung của Chương trình GDMN; Tăng cường thực hiện phát triển Chương trình, đổi mới phương pháp giáo dục theo định hướng “Lấy trẻ làm trung tâm”; đẩy mạnh việc việc phối hợp với cha mẹ trẻ và cộng đồng trong việc bảo đảm điều kiện thực hiện chế độ sinh hoạt cho trẻ trong thực hiện chương trình giáo dục mầm non. Tăng cường các điều kiện để tiếp tục thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, thực hiện các giải pháp nhân rộng các điển hình tốt, tiếp tục đẩy mạnh xây dựng môi trường giáo dục, tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo phương châm “học thông qua vui chơi, trải nghiệm”, gắn kết việc quan sát, theo dõi trẻ hàng ngày với lập kế hoạch giáo dục và tổ chức hoạt động giáo dục. Tiếp tục đẩy mạnh việc tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ; an toàn giao thông; hướng dẫn thực hiện lồng ghép giáo dục dinh dưỡng và chăm sóc sức khỏe với giáo dục phát triển vận động cho trẻ tại các lớp; tăng cường chuẩn bị cho trẻ em mầm non sẵn sàng vào lớp một. Đẩy mạnh giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục thích ứng và ứng phó với biến đổi khí hậu, nâng cao ý thức tiết kiệm năng lượng, bảo vệ an toàn bản thân và môi trường sống. Tăng cường phát hiện sớm, can thiệp sớm, đảm bảo giáo dục hòa nhập có chất lượng cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt và trẻ khuyết tật. Đảm bảo thực hiện chế độ chính sách cho trẻ em và giáo viên dạy trẻ khuyết tật trong các lớp.

5. Kiểm định chất lượng GDMN, xây dựng trường chuẩn quốc gia:

5.1. Kiểm định chất lượng GDMN Tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục và đề nghị kiểm tra công nhận đạt chuẩn quốc gia (giai đoạn 2) theo quy định tại Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018. Phấn đấu đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 trong năm 2020. * Chỉ tiêu: Hoàn thành hồ sơ KĐCLGD vào tháng 10/2020 Đạt kiểm định chất lượng giáo dục mức độ 2 năm 2020 *Biện pháp: Lập kế hoạch chỉ đạo triển khai đánh giá chất lượng trường mầm non theo Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non Xây dựng cơ sở vật chất theo Thông tư 13/2020/TT-BGD-ĐT ngày 26/5/2020 quy định về tiêu chuẩn vơ sở vật chất trường mầm non

5.2. Xây dựng trường MN đạt chuẩn quốc gia * Chỉ tiêu: Đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 (giai đoạn 2) năm 2020 *Biện pháp: Tích cực tham mưu với các cấp uỷ đảng, chính quyền địa phương để có các văn bản chỉ đạo cụ thể sát với tình hình thực tế nhà trường về công tác xây dựng giữ chuẩn Quốc gia và phối hợp các ban ngành, đoàn thể giúp đỡ Trường mầm non phấn đấu từng tiêu chuẩn cụ thể trong quá trình xây dựng, Sử dụng và bảo vệ tốt cơ sở vật chất sẵn có, cân đối nguồn ngân sách nhà nước, kết hợp với các nguồn huy động từ công tác xã hội hóa giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất, bổ sung trang thiết bị, dụng cụ chuyên môn. Xây dựng cải tạo cảnh quan sư phạm đạt tiêu chuẩn. Quan tâm đầu tư các điều kiện và tận dụng tối đa cơ sở vật chất nhà trường trong việc dạy và học. Đảm bảo chất lượng toàn diện theo hướng kết hợp. Tiếp tục xây dựng môi trường bên ngoài xanh, sạch, đẹp

5.3. Xây dựng đơn vị học tập: Giao cho Chi hội khuyến học có trách nhiệm nhắc nhở, động viên các thành viên đăng ký, chấm điểm, hoàn thành hồ sơ đạt danh hiệu “Đơn vị học tập” năm 2020.

6. Tăng cường cơ sở vật chất, tài chính

6.1. Cơ sở vật chất Tiếp tục rà soát thực trạng và nhu cầu để tham mưu đầu tư xây dựng cải tạo, nâng cấp trường, chú trọng sân vườn để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Rà soát bổ sung tài liệu, học liệu, đồ dùng đồ chơi, phần mềm hỗ trợ công tác quản lý chăm sóc giáo dục trẻ, chỉ đạo việc khai thác sử dụng hiệu quả đồ chơi hiện có. Thường xuyên tự làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ, tăng cường sự tham gia của trẻ trong quá trình làm đồ dùng đồ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi sử dụng đồ dùng đồ chơi. Xây dựng hoàn thiện điểm Nga Mân; vườn hoa, vườn rau, vườn cây ăn trái… Tu sửa điểm Mỹ Trang; thay la phông, sơn mới cỗng ngõ, lát gạch khu vui chơi Mua thêm đồ dùng, trang thiết bị, học liệu phục vụ cho công tác CSGD Mua trồng và chăm sóc vườn cây ăn trái tại điểm Nga Mân

6.2. Tài chính Kế toán, thu quỹ phải thu đúng, chi đủ không để thất soát tài chính, tài sản nhà nước, làm tham mưu cho chủ tài khoản thu chi đúng chế độ, chính sách nhà nước. Theo dõi nâng lương và các phụ cấp khác cho cán bộ GV, NV Dự toán thu chi hàng năm, đối chiếu hàng quý và hàng tháng. Báo cáo hàng tuần cho Hiệu trưởng về việc thực hiện kế hoạch thu chi Cập nhật số liệu vào sổ kế toán đúng quy định Kịp thời chuyển tiền, rút tiền đúng thủ tục tài chính kế toán Lập dự toán và kế hoạch chi tiêu nội bộ Trường tiến hành kiểm kê tài sản 02lần/năm (tháng 5 và tháng 12). Hướng dẫn giáo viên lập sổ theo dõi tài sản, quản lý tài sản lớp mình

6.3. Thực hiện quy chế dân chủ, công khai Thực hiện đúng các quy định về quản lý tài chính trong trường mầm non; Thông tư số 16/2018/TT-BGDĐT ngày 03/8/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về tài trợ cho các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; Công văn của Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Đức Phổ về việc hướng dẫn thực hiện các khoản thu tại các cơ sở giáo dục công lập trong năm học 2020-2021. Triển khai các nhiệm vụ bảo đảm nguyên tắc tập trung dân chủ

7. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non

7.1 Chỉ tiêu: 100 % giáo viên tham gia dự giờ đủ số tiết theo quy định 2 tiết/tháng, thao giảng đúng theo kế hoạch. 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên có đủ hồ sơ, sổ sách theo qui định của ngành và được xếp loại khá trở lên. 100% giáo viên tự xây dựng kế hoạch năm, tháng, tuần, ngày cụ thể. 100% giáo viên thực hiện đúng chương trình GDMN, không cắt xén chương trình, có đủ đồ dùng dạy học và hoạt động vui chơi. 100% CB,GV, NV có phẩm chất đạo đức tốt, hoàn thành nhiệm vụ được giao. 80% CB,GV, NV đạt danh hiệu lao động tiên tiến. 100% GV được xếp loại khá, tốt theo quy định chuẩn nghề nghiệp GVMN, không có CB, GV xếp loại yếu. 100% CB, GV, NV có bộ hồ sơ tốt, khá trong đó hồ sơ tốt chiếm 70%. 90% GV đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường 100% CBQL, giáo viên có trình độ tin học và biết ƯDCNTT vào công tác quản lý, giảng dạy. 100% CBQL được đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng, PHT đạt loại khá, tốt.

7.2. Biện pháp: Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 15/05/2018 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về tăng cường công tác quản lý và nâng cao đạo đức nhà giáo. Bồi dưỡng tập huấn đội ngũ, nâng cao đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp, tình yêu thương và trách nhiệm bảo vệ trẻ; nâng cao năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ; tạo sự công bằng trong bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo ở các cơ sở giáo dục công lập; khuyến khích giáo viên tự học và khai thác nguồn tài liệu, học liệu hữu ích trên mạng Internet. Thực hiện bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục. Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh (Chỉ thị số 05-CT/TW và Chỉ thị số 27-CT/TTg); thực hiện hiệu quả bộ quy tắc ứng xử trong các cơ sở giáo dục mầm non (Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12/4/2019). Thực hiện Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục mầm non của tỉnh Quảng Ngãi giai đoạn 2020-2025 (theo Quyết định số 1348/QĐ-UBND ngày 14/9/2020 của UBND tỉnh), bồi dưỡng giáo viên đạt chuẩn đào tạo theo quy định tại Luật Giáo dục sửa đổi 2019; Thông tư số 24/2020/TT-BGDĐT ngày 25/8/2020 của Bộ GDĐT về việc Quy định việc sử dụng giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục trong các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở chưa đáp ứng trình độ chuẩn được đào tạo; Tiếp tục rà soát, đánh giá đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, trên cơ sở đó xây dựng và thực hiện kế hoạch tự bồi dưỡng nâng cao năng lực để đáp ứng theo chuẩn. Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chính sách đối với GVMN theo quy định hiện hành.

7.3. Công tác chỉ đạo và tổ chức hội thi Năm học 2020 – 2021 trường mầm non Phổ Cường tổ chức 02 hội thi cấp trường; Tổ chức hội thi Bé với hoạt động phát triển thể chất cấp trường vào tháng 11/2020, tham gia dự thi cấp huyện vào tháng 12/2020 Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi vào tháng 01/2021, tham gia thi cấp huyện 01/2021

8. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin Tiếp tục thực hiện có hiệu quả Đề án 117/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong giáo dục đào tạo. Đẩy mạnh cải cách hành chính, ứng dụng CNTT trong quản lý, điều hành. Cập nhật đầy đủ số liệu lên phần mềm CSDL ngành; triển khai rà soát, chuẩn hóa dữ liệu ở các cấp quản lý để khai thác, sử dụng. Tăng cường sử dụng hồ sơ, sổ sách điện tử phù hợp với điều kiện của địa phương, nhà trường và khả năng thực hiện của giáo viên. Cho phép giáo viên được phép chọn hình thức trình bày, viết tay hoặc đánh máy khi sử dụng các loại hồ sơ, sổ sách theo Chỉ thị số 138/CT-BGDĐT ngày 18/01/2019. Các lớp mẫu giáo lớn thực hiện học kitmats tại phòng tin học đúng theo lịch Từng bước xây dựng các nội dung giáo dục để triển khai dạy học trực tuyến đáp ứng trong thời gian trẻ không đến trường do dịch bệnh, thiên tai ở những trường có điều kiện.

9. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa và hội nhập quốc tế Chú trọng đến công tác xã hội hóa giáo dục, nhà trường thường xuyên phối hợp chặt chẽ với Hội phụ huynh, các ban ngành đoàn thể trong xã, nguồn lực hỗ trợ về mọi mặt cho nhà trường đặc biệt là các hạng mục xây dựng trường chuẩn quốc gia trong năm 2020.

+ Huy động các nguồn lực hổ trợ làm mái che sân cỏ cho trẻ chơi (điểm Nga Mân), làm thêm nền sạch, đẹp sân chơi (điểm Mỹ Trang) Tổ chức họp phụ huynh các lớp 3 lần/năm. Phối hợp với chính quyền các cấp và phụ huynh để huy động trẻ ra lớp, duy trì sỉ số đến cuối năm học, tổ chức các hoạt động tuyên truyền bằng nhiều hình thức để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng cùng tham gia vào sự nghiệp GDMN. Tích cực nghiên cứu, học hỏi, áp dụng mô hình, phương pháp giáo dục tiên tiến của các nước trong khu vực và thế giới nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ; chia sẻ kinh nghiệm hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non của tổ chức VVOB và tăng cường các hoạt động giao lưu, học tập kinh nghiệm GDMN với các đơn vị trong và ngoài thị xã.

10. Đẩy mạnh công tác truyền thông về giáo dục mầm non Tăng cường truyền thông thực hiện các văn bản hướng dẫn thực hiện Luật Giáo dục sửa đổi năm 2019; công tác phổ biến và hướng dẫn các cơ sở GDMN thực hiện nghiêm túc các văn bản quy phạm pháp luật về GDMN; truyền thông về kết quả thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ. Chủ động trong công tác truyền thông, tập trung truyền thông về vai trò, vị trí của GDMN; Tích cực biểu dương những tấm gương nhà giáo điển hình tiên tiến, phổ biến sáng kiến kinh nghiệm, gương người tốt việc tốt. Thực hiện công tác tuyên truyền theo tháng, theo các chủ đề, chuyên mục trong năm học. Thực hiện nghiêm túc các văn bản quy phạm pháp luật về GDMN; phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ và cộng đồng bằng nhiều hình thức, xây dựng video hướng dẫn cha mẹ trẻ nội dung và phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ trong thời kỳ trẻ phải nghỉ tại gia đình (phòng chống dịch bệnh, thiên tai…) đảm bảo hiệu quả, phù hợp, có sức lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng * Tham gia các phong trào thể dục thể thao tại địa phương và do ngành tổ chức -tổ chức 01 đêm văn nghệ

11. Công tác thi đua, khen thưởng: 1. Tập thể – Tham gia các hội thi cấp huyện đạt giải ba trở lên – Trường: đạt Tập thể lao động Xuất sắc – Đơn vị: Đạt cơ quan văn hóa – Đơn vị: Đạt đơn vị học tập – Công đoàn cơ sở vững mạnh. – Chi đoàn Xuất sắc – Chi bộ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ 2. Cá nhân: – Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 12 cô – Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 04 cô – Bé với hoạt động thể chất cấp trường 10 cháu, cấp huyện: 04 cháu – Chiến sĩ thi đua cơ sở: 04 cô – Lao động tiên tiến: 80%

Trên đây là kế hoạch năm học 2020 -2021 của trường Mầm non Phổ Cường. Rất mong sự quan tâm chỉ đạo của các cấp lãnh đạo và các ban ngành đoàn thể, Hội cha mẹ học sinh và sự đoàn kết thống nhất của tập thể cán bộ giáo viên, công nhân viên trong nhà trường, hãy nâng cao tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật, năng động, sáng tạo, đoàn kết, vượt qua khó khăn thách thức để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học./. 

Bài viết cùng chuyên mục